答辩如何准备
熟悉论文1.参加论文答辩，首先必须对自己所著的论文有深刻、全面、准确的理解;2.其次，还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题延伸出的概念；3.此外，近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好也多了解下。
做好PPT1.内容：
每页不超过10行字或一幅图，只列要点，避免放大段文字；2.配色：
力求文字清晰、简洁易看，字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多种颜色、过于花哨繁复的配色；3.图表：
可以适当地在PPT中穿插使用一些能说明论点的图表，不仅能吸引I观众注意，还能更形象地表达你的观点。
想好“台词”
在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面：1.为什么选择这个题目；2.写作目的是什么，为解决什么问题；3.全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；4通过研究发现了什么；5.论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处；
注意：陈述一定要概括、讲重点、有所总结，而不是记流水账一样地说“第一章写了……第二章写了……”，因为这些内容老师完全可以通过翻阅你的纸版论文了解，不需要你再讲一遍。
练习控制时间一般答辩现场都对学生的陈述时间有限制。在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己的陈述，学会控制时间。这样到时会显得你对答辩内容的掌握较熟练，给答辩老师一个准备充分的好印象；否则，很可能会刚讲了一半时间就到了，造成尴尬的结果。
答辩基本流程
1.学生在答辩会举行前，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会。2.答辩现场，由答辩老师介绍答辩规则。3.学生概述论文的题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。4.答辩老师针对论文提问。提问完后，有的学校规定可以让学生独立准备一段时间后，再来当场作答；而有的学校则不设准备时间，要求学生当场立即作答。5.学生回答完所有问题后退场(如分组进行答辩，则待组里所有人答辩完成后清场休会),答辩委员会根据论文质量和答辩情况，商定是否通过，并统计成绩。6.召回答辩学生，当场宣布答辩结果、小结或之后宣布答辩成绩。
答辩现场
拿上必备材料1.论文纸质版：
自己手上必须有一份，可以不加封面，但是页码一定要与送交答辩秘书的论文一致，方便老师提问时自己查找相应页面；2.纸和笔：
有些答辩老师提问较多，或者每个老师分别提问、学生最后一起回答，有纸笔方便在老师提问时记下题目，或在准备回答时简单做思路笔记。
调整心态1.保持自信面对几位学术水平显然远高于你的答辩老师，不要过于紧张，要相信只要准备充分，现场认真、清楚地回答问题，一般老师是不会为难你的。2.心态谦虚如果老师指出了你论文中明确的错误，最好就大方承认，不要试图再反复辩驳了；或者如果老师提出的问题论文中已经写出来了，也不要说“我论文中XX页已经写了答案”，只要再复述一遍答案就好。
注意演讲技巧1.控制语速：很多学生答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩老师听不清楚，影响答辩效果。因此一定要注意语流速度，要有急有缓，有轻有重；2.目光移动：
无论是否脱稿，都应注意自己的目光要时常望一下答辩老师和其他现场同学，这样可以避免观众分神；3.体态辅助：
答辩过程中一成不变地站着或低头，很容易使答辩变得单调，而适当地运用体态、尤其手势语言，会显得更为自信、有力。
论文答辩常见问题
1.为什么选择这个课题？2.研究这个课题的意义和目的是什么？3.全文的基本框架、基本结构是如何安排的？4.全文的各部分之间逻辑关系如何？5.在研究本课题的过程中，发现了哪些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？6.论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？7.在论文中，还有哪些问题没搞清楚，或者论述得不够透彻？（摘自微博@人民日报官方微博）
